Intrucciones

1.- La guía puede ser contestada en forma individual o de a dos.

2.- Plazo de entrega : Jueves 21 de abril.

3.- el trabajo puede presentarse en hoja de oficio en forma manuscrita, impresa, o ser enviada por mail

Introducción

¿Cómo Analizar una película?

El cine es un medio de comunicación, y por tanto es necesario interpretar sus resultados para descubrir qué es lo que nos quiere comunicar. Una película se compone de millones de elementos diferentes que en su conjunto, forman una narración con posibilidad de variados comentarios y reflexiones. Como todo relato, una película utiliza técnicas que hay que conocer, descubrir e interpretar para que los mensajes lleguen a nosotros de la forma más parecida a como pretenden quienes han realizado la película.

Una película no basta con verla. Hay que analizarla con ojo crítico con el fin de sacarle todo el partido posible, comprenderla mejor y del cine como contador de historias, como transmisor de valores y como portador de arte y de conocimientos.

En el cine, además, se dan muchas y muy características formas de contar las historias. La mayoría de ellas tienen que ver tanto con el argumento como con la manera de situar los planos, de mover la cámara y de utilizar el sonido. Analizar la actuación de los protagonistas y muchos otros factores, que no solamente indican cual es el mensaje de la película o de cada secuencia, nos enseñan a ver cine. Cuando se ve una película con elementos de juicio se le encuentra mayor sentido.

No cabe la menor duda de que con una película en las aulas pueden realizarse multitud de actividades. La película puede utilizarse como medio de iniciación al lenguaje en general y al lenguaje cinematográfico en particular. Si los alumnos ya están familiarizados con ello, lo que se puede hacer es leer, estudiar e interpretar la película y si es posible investigar sobre su entorno, sus características principales y llevar la película a situaciones didácticas relacionadas con otros conocimientos.

Guía de Lenguaje y comunicación

Ficha Técnica de una película

Nombre:

Curso:

Nombre de la película (Nombre original y en castellano)

Nombre del director

Nacionalidad del director

Otras películas que ha dirigido este director

Premios Obtenidos como director

Nombre del guionista:

Nombre de los Productor(es):

Actores Principales

Actores Secundarios

Premios obtenidos por esta película

Año en que fue realizada la película

¿A quién pertenece la banda sonora?

Preguntas del contenido

Señale el contexto, histórico, social y cultural en que la película fue ambientada

a.-Hacer un mapa conceptual, o un gráfico, en el que se refleje el contenido temático de la película. Normalmente puede haber varias historias paralelas que confluyen en ciertos momentos. Se comprende mejor si se hace el gráfico.

b.-Hacer una breve semblanza o perfil de las actitudes de cada personaje. Compararlo con personajes conocidos, noticias de actualidad o situaciones que tu conozcas.

c-.¿Ha influido personalmente en algo la película?. ¿Les ha enseñado algo?. ¿Tiene que ver la película con algún contenido de los estudios o de la vida familiar o privada? ¿Se ven reflejados en algún personaje de la película?. En todos los casos, razonar y explicar la respuesta.

d.-¿Cómo relaciona la película “El Discurso del Rey” con el contenido del Discurso Público? Fundamente su respuesta. (Ver materia del Cuaderno de lenguaje IV Medio)